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Día Logopedia 2018: Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)

¿Qué son los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)?

 

día logopedia sistemas aumentativos

 

Cuando  una persona no puede comunicarse, no podrá tomar decisiones que afecten a su vida lo cual originará dependencia y aislamiento.

 Hoy, 6 de marzo, es el Día Europeo de la Logopedia y este año recordamos que muchas personas pueden comunicarse gracias a los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación.

Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) son formas de comunicarnos diferentes al lenguaje hablado y tienen como objetivo aumentar  y/o compensar  las dificultades de comunicación y lenguaje que muchas personas tienen, como por ejemplo personas con trastorno general del desarrollo, personas con parálisis cerebral, personas con discapacidad intelectual, personas con enfermedades neurológicas…

Utilizar un SAAC no impide que no se pueda hablar, sino que además muchas veces nos puede ayudar a conseguir que esta sea posible.

 

 

¿Qué recursos se utilizan?

Sistemas de símbolos

símbolos logopedi

Los sistemas de símbolos tanto gestuales como gráficos son SAAC, además de necesitar a mayores estos últimos productos de apoyo. Es imprescindible que todos busquen la forma de adaptarse de forma individualizada a las necesidades y a las limitaciones que tiene cada persona.

Podemos encontrar diferentes tipos de símbolos:

  • símbolos gestuales abarca desde el uso de mímica y gestos de uso común hasta el uso de signos manuales. Esto es el lenguaje signado o bimodal
  • símbolos símbolos gráficos abarcan desde sistemas muy sencillos basados en dibujos o fotografías hasta sistemas más complejos como los sistemas pictográficos o la ortografía tradicional (letras, palabras y frases)
  • sistemas pictográficos se aplican a personas que no tienen lectoescritura, tanto por motivo de la edad como de tener una discapacidad. Se adaptan a personas con niveles cognitivos bajos o en etapas muy iniciales.

 

Productos de apoyo para la comunicación

recursos aumentativos

Los productos de apoyo para la comunicación se pueden diferenciar desde los más básicos a los tecnológicos.

Los tableros de comunicación son productos de apoyo básicos que consisten en superficies de materiales diversos en las que se disponen los símbolos gráficos para la comunicación (fotografías, pictogramas, letras, palabras y/o frases) que la persona indicará para comunicarse.

En los productos tecnológicos encontramos los comunicadores electrónicos especialmente diseñados para tal fin y los ordenadores portátiles o las tablets con programas especiales que los convierten en comunicadores.

Para indicar los símbolos gráficos en los diferentes comunicadores, existen diferentes formas de selección:

  • La selección directa: consiste en señalar  o pulsar las teclas directamente
  • la selección con ratón: solamente para productos electrónicos, consiste en acceder con un ratón a teclados con símbolos para la comunicación en pantalla
  • la exploración o barrido dependiente: solamente en tableros o libros, consiste en que el interlocutor vaya señalando, uno en uno o por grupos, filas y columnas, los símbolos o letras a comunicar, hasta que se indique con un gesto que se ha dado con el que quería comunicar
  • la exploración o barrido independiente: solamente para productos electrónicos, en este caso es el comunicador u ordenador el que presenta las diferentes opciones a comunicar hasta que el hablante asistido selecciona la que le conviene pulsando un conmutador
  • la selección codificada: en este caso cada símbolo o letra tiene un código, por ejemplo un número de dos o tres cifras o un color y un número, de manera que el hablante asistido indica de forma directa o por barrido este código para transmitir el símbolo o letra. De esta forma con pocas teclas o casillas puede acceder a un gran número de símbolos.

 

 

¿Cómo conseguir el éxito de la intervención con SAAC?

logopedia SAAc

Para que un sistema funcione, es fundamental que exista todo un proceso de enseñanza y adecuación al Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación (SAAC):

  1. Evaluación muy detallada teniendo en cuenta las necesidades así como habilidades de cada personas, sus motivaciones y gustos (continuado y no puntual a lo largo de la vida)
  2. Selección de las necesidades básicas de la persona, así como de las herramientas que va a necesitar

 

 

Personas famosas que han podido comunicarse gracias a los SAAC

 

Christopher Reeve (Discapacidad motriz): actor estadounidense que adquirió fama mundial tras encarnar al mítico superhéroe “Superman” en 1978. El 27 de mayo de 1995 marcó la vida futura de Christopher Reeve, participaba en un concurso hípico en Charlottesville, Virginia, cuando una caída de su caballo le provocó la fractura de dos vértebras cervicales y le seccionó la médula espinal. Desde entonces permaneció en una silla de ruedas, con respiración asistida.

 

stephen hawking

Stephen Hawking (Discapacidad motora): físico teórico británico, con una carrera científica de más de 40 años. Sus libros y apariciones en público han hecho de él una celebridad académica; es miembro honorario de la Royal Society of Arts, cuenta con una severa discapacidad, por la enfermedad de la motoneurona, probablemente una variante del padecimiento conocido como esclerosis lateral amiotrófica.

 

 

 

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